主旨：由教育部國民及學前教育署補助本校數學教育中心辦理徵求「109學年度第1學期數學奠基進教室入班教學實作」，相關申請詳如說明。

說明：

一、目的：透過數學奠基進教室教學實作，促進國中小教師實踐十二年國教數學素養教學的能力。

二、指導單位：教育部國民及學前教育署。

三、主辦單位：本校數學教育中心。

四、協辦單位：各縣市政府教育局(處)、數學學習領域中央輔導團、各縣市地方輔導團

五、申請資格:

（一）已完成數學奠基活動師培訓或數學奠基進教室共備營培訓者。

（二）尚未完成培訓者可提出培訓構想計畫，例如說明預計參加亮點基地計畫的培訓、地方團辦理的活動師培

訓、中心辦理的活動師培訓或奠基進教室共備營培訓

或欲召集同年級(中年級或高年級)15人來申請研習活

動的培訓，授課老師完成培訓後始可進行入班教學實

作。

（三）學校有同年級一半班級以上參與教學實作的優先補

助，針對偏鄉等校一個年級只有一班者，可額外另覓

他校採跨校聯盟共同提出申請。

六、申請時間：109年7月15日(星期三)至109年8月10日(星期

一)。下午五點前。

七、申請方式:

（一）線上報名網址：https://teach.k12ea.gov.tw/(教育

部國民及學前教育署國中小課程教學計畫填報系統/好

好玩數學研習營計畫/109年計畫申請/數學奠基進教

室)。

（二）以學校為單位提出申請，歡迎學校以年級(例如中年級或高年級)可進行入班教學實作之班級數來提出申

請。

（三）線上填寫之申請表及計畫書經申請學校用印，於109年8月10日(星期一)下午五點前，掃瞄上傳至計畫填報系

統：https://teach.k12ea.gov.tw/，逾期不予受理。

（四）相關申請經審查後，預計109年8月20日(星期四)於本

中心網站公告核定通過名單。

八、「數學奠基進教室入班教學實作」

（一）授課方式：申請者須有兩個或以上之班級實施，且每

班級需上滿兩個單元或以上之教學實作，如兩班為跨

年級則需兩個單元都能在課堂上進行教學。

（二）授課內容：以數學奠基進教室模組或數學奠基活動模

組為教學內容，教學實作課程內容可由老師依情境來

做調整。

（三）辦理期程：109年9月1日至110年1月20日止。

九、補助費用:

（一）教具費補助：大班補助2250元，小班補助1125元(16人

以上為大班，15人以下為小班)，一套教具須2～4個班

級共同使用，所申請的班級數為大班和小班的混合則

採以大班補助。

（二）影印費補助：大班補助300元，小班補助150元(16人以

上為大班，15人以下為小班)，以每班次計算。

（三）教學實作諮詢費：每班填寫一份，諮詢報告每份補助1000元，諮詢內容包含奠基進教室學生學前問卷、立

即測問卷、延後測問卷結果分析及學生學習成效諮詢

(不支領諮詢費補助者，亦須提供學生學習成效之學生

基本資料與活動照片)。

（四）請於營隊辦理完後兩週內，將相關領據連同學生學習成效諮詢意見表、學前問卷、立即測問卷寄回核銷，

以郵戳為憑，逾期不予受理(延後測問卷請於營隊辦理

完後一個月內寄回)。

十、注意事項:

（一）活動結束後應繳交資料：

１、學生學習成效諮詢意見表(紙本及電子檔請一併繳

交)。

２、學生學前問卷、數學營後立即測問卷、數學營延後測

問卷。

３、活動營照片每班5張(可檢附於學生學習成效諮詢意見

表以電子檔繳交)。

４、歡迎寄送研習營學生活動情形之相關錄影電子檔/光

碟，其學生拍攝同意書，請於本校數學教育中心網站

下載。

（二）將擇部份申請通過學校，安排委員至辦理學校進行訪視，相關訪視由中心另行聯繫通知。

（三）入班教學實作辦理學校之數學活動師有義務出席地區性及年度數學活動師大會師暨教學研討會，分享辦理

數學奠基進教室之教學經驗；教學研討會辦理時間由

本中心另行公佈。

十一、因應「新冠肺炎疫情」學校自主規劃辦理之營隊或研習

活動，得由學校視疫情發展與地區特性，因地制宜、自

主決定是否停辦。活動期間為降低傳染風險，請學校備

妥適量的耳(額)溫槍、洗手液或肥皂以及環境清潔消毒

等措施，也請提醒學生於活動進行中戴口罩及勤洗手。

如有停辦情形，請提前來電或以電子郵件告知承辦人

員。

十二、本中心保留最終錄取名單的權利，如有任何異動或相關資訊，將公告於本校數學教育中心網站(http://www.

sdime.ntnu.edu.tw/main.php)，敬請隨時留意。

主旨：由教育部國民及學前教育署補助本校數學教育中心辦理徵求「109學年度第1學期數學奠基進教室入班教學實作」，相關申請詳如說明。

說明：

一、目的：透過數學奠基進教室教學實作，促進國中小教師實踐十二年國教數學素養教學的能力。

二、指導單位：教育部國民及學前教育署。

三、主辦單位：本校數學教育中心。

四、協辦單位：各縣市政府教育局(處)、數學學習領域中央輔導團、各縣市地方輔導團

五、申請資格:

（一）已完成數學奠基活動師培訓或數學奠基進教室共備營培訓者。

（二）尚未完成培訓者可提出培訓構想計畫，例如說明預計參加亮點基地計畫的培訓、地方團辦理的活動師培

訓、中心辦理的活動師培訓或奠基進教室共備營培訓

或欲召集同年級(中年級或高年級)15人來申請研習活

動的培訓，授課老師完成培訓後始可進行入班教學實

作。

（三）學校有同年級一半班級以上參與教學實作的優先補

助，針對偏鄉等校一個年級只有一班者，可額外另覓

他校採跨校聯盟共同提出申請。

六、申請時間：109年7月15日(星期三)至109年8月10日(星期

一)。下午五點前。

七、申請方式:

（一）線上報名網址：https://teach.k12ea.gov.tw/(教育

部國民及學前教育署國中小課程教學計畫填報系統/好

好玩數學研習營計畫/109年計畫申請/數學奠基進教

室)。

（二）以學校為單位提出申請，歡迎學校以年級(例如中年級或高年級)可進行入班教學實作之班級數來提出申

請。

（三）線上填寫之申請表及計畫書經申請學校用印，於109年8月10日(星期一)下午五點前，掃瞄上傳至計畫填報系

統：https://teach.k12ea.gov.tw/，逾期不予受理。

（四）相關申請經審查後，預計109年8月20日(星期四)於本

中心網站公告核定通過名單。

八、「數學奠基進教室入班教學實作」

（一）授課方式：申請者須有兩個或以上之班級實施，且每

班級需上滿兩個單元或以上之教學實作，如兩班為跨

年級則需兩個單元都能在課堂上進行教學。

（二）授課內容：以數學奠基進教室模組或數學奠基活動模

組為教學內容，教學實作課程內容可由老師依情境來

做調整。

（三）辦理期程：109年9月1日至110年1月20日止。

九、補助費用:

（一）教具費補助：大班補助2250元，小班補助1125元(16人

以上為大班，15人以下為小班)，一套教具須2～4個班

級共同使用，所申請的班級數為大班和小班的混合則

採以大班補助。

（二）影印費補助：大班補助300元，小班補助150元(16人以

上為大班，15人以下為小班)，以每班次計算。

（三）教學實作諮詢費：每班填寫一份，諮詢報告每份補助1000元，諮詢內容包含奠基進教室學生學前問卷、立

即測問卷、延後測問卷結果分析及學生學習成效諮詢

(不支領諮詢費補助者，亦須提供學生學習成效之學生

基本資料與活動照片)。

（四）請於營隊辦理完後兩週內，將相關領據連同學生學習成效諮詢意見表、學前問卷、立即測問卷寄回核銷，

以郵戳為憑，逾期不予受理(延後測問卷請於營隊辦理

完後一個月內寄回)。

十、注意事項:

（一）活動結束後應繳交資料：

１、學生學習成效諮詢意見表(紙本及電子檔請一併繳

交)。

２、學生學前問卷、數學營後立即測問卷、數學營延後測

問卷。

３、活動營照片每班5張(可檢附於學生學習成效諮詢意見

表以電子檔繳交)。

４、歡迎寄送研習營學生活動情形之相關錄影電子檔/光

碟，其學生拍攝同意書，請於本校數學教育中心網站

下載。

（二）將擇部份申請通過學校，安排委員至辦理學校進行訪視，相關訪視由中心另行聯繫通知。

（三）入班教學實作辦理學校之數學活動師有義務出席地區性及年度數學活動師大會師暨教學研討會，分享辦理

數學奠基進教室之教學經驗；教學研討會辦理時間由

本中心另行公佈。

十一、因應「新冠肺炎疫情」學校自主規劃辦理之營隊或研習

活動，得由學校視疫情發展與地區特性，因地制宜、自

主決定是否停辦。活動期間為降低傳染風險，請學校備

妥適量的耳(額)溫槍、洗手液或肥皂以及環境清潔消毒

等措施，也請提醒學生於活動進行中戴口罩及勤洗手。

如有停辦情形，請提前來電或以電子郵件告知承辦人

員。

十二、本中心保留最終錄取名單的權利，如有任何異動或相關資訊，將公告於本校數學教育中心網站(http://www.

sdime.ntnu.edu.tw/main.php)，敬請隨時留意。